Tham khảo Đồng_minh_dị_tính

  1. ↑ “What We Do: Gay-Straight Alliance”. Gsanetwork.org. Truy cập ngày 21 tháng 7 năm 2011.
  2. ↑ “Straight for Equality website”. Straightforequality.org. Truy cập ngày 17 tháng 8 năm 2013.
  3. 1 2 3 LGBTQA, Benjamin H. ShepardTopics: (ngày 1 tháng 5 năm 2001). “Monthly Review | The Queer/Gay Assimilationist Split”. Monthly Review (bằng tiếng Anh). Truy cập ngày 12 tháng 5 năm 2020.Quản lý CS1: dấu chấm câu dư (liên kết)
  4. 1 2 3 4 5 6 7 “Towards a Moral Conception of Allyship”.
  5. 1 2 Grzanka, P. R., Adler, J., & Blazer, J. (2015). Making up allies: The identity choreography of straight LGBT activism. Sexuality Research & Social Policy, 12(3), 165-181. doi:http://dx.doi.org/10.1007/s13178-014-0179-0
  6. ↑ Washington Blade: Phil Reese, "'That kid from YouTube'," ngày 23 tháng 5 năm 2012, accessed ngày 2 tháng 6 năm 2012
  7. ↑ Từ gốc: queer-spawn, chỉ con của các cặp đôi đồng giới
  8. ↑ DeTurk, Sara (2011). “Allies in Action: The Communicative Experiences of People Who Challenge Social Injustice on Behalf of Others”. Communication Quarterly. 59 (5): 569–590. doi:10.1080/01463373.2011.614209.
  9. ↑ Becker, Ron (2006). “Gay-Themed Television and the Slumpy Class: The Affordable, Multicultural Politics of the Gay Nineties”. Television & New Media. 7: 184–215. doi:10.1177/1527476403255830.
  10. 1 2 “Friends or foes? How social movement allies affect the passage of legislation in the US Congress” (PDF).
  11. ↑ Reger, Jo, Daniel J. Myers, and Rachel L. Einwohner, eds. Identity work in social movements. Vol. 30. U of Minnesota Press, 2008.

Tài liệu tham khảo

WikiPedia: Đồng_minh_dị_tính http://www.washingtonblade.com/2012/05/23/that-kid... //doi.org/10.1080%2F01463373.2011.614209 //doi.org/10.1177%2F1527476403255830 http://www.gsanetwork.org/what-we-do http://www.hrc.org/Content/NavigationMenu/Coming_O... http://www.straightforequality.org https://sociology.stanford.edu/sites/g/files/sbiyb... https://trace.tennessee.edu/cgi/viewcontent.cgi?ar... https://web.archive.org/web/20081006085916/http://... https://web.archive.org/web/20130225080921/http://...